一溜串儿yī liù chuànr

一排，一行。如：看了看，原来是～瞎子。

• 通达聪敏
• 通达聪明
• 通达言语或文辞意趣的人
• 通达谙练
• 通达贤明
• 通达顺利
• 通达颖悟
• 通达高雅
• 通达，明白
• 通过
• 通过上升的途径
• 通过不正当途径谋取利益
• 通过书信购买
• 通过书面或口答方式，考查技术或技能
• 通过书面或媒体发表的新闻稿
• 通过互联网购买
• 通过亲身实践所获得的经验
• 通过人员或情报接上或保持关系
• 通过伪装骗取名誉
• 通过体育运动使身体强壮
• 通过修炼而保持青春容颜
• 通过光、电设备呈现出的形象
• 通过全面仔细的观察而通晓
• 通过关口
• 通过劳动、斗争和实践，使觉悟、能力提高
• erratically
• erraticism
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• erraticness
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• error of judgment
• errors
• errs
• erupt
• erupted
• 浅谈语文综合实践活动的开展
• 浅谈高中语文情景教学
• 对话：提高语文课堂教学效率的有效途径
• “双向”教学法让文言文教学有效起来
• 语文课堂要给学生“自主”翱翔的机会
• 如何提高学生自主学习语文的能力
• 也谈屈原的“爱国”
• 解读《〈物种起源〉绪论》的科学内涵
• 人教版初中语文教材服饰描写举隅
• 浅谈形容词、副词、动词在细节描写中的作用
• 这样翻译可更好些？
• 论《失街亭》的对比烘托
• 让学生的说明文充满磁力
• 从模仿到创造
• 读写互动，化写文本
• 巧饰凤头悦人目
• 初中生作文教学生活化的尝试与思考
• 中学生作文语言运用刍议
• 浅谈作文如何选材
• 作文命题及变化
• 仿写——初中起始年级作文的翅膀
• 画中无闲笔，一枝一叶总关情
• 让职中作文课堂活起来
• 记叙文体如何做到生动形象
• 同伴互助在作文教学中的应用研究