旁借

见 “旁代”。

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• 勃勃的兴致
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• 缘情而入文,披文以入情
• 中学古典诗词教学的叙事视角
• 《故都的秋》表达了何种情感
• 高中生语文课堂语商能力微探
• 引得源头活水来
• 高中文言文教学“怎么教”的探究与实践
• 李镇西语文教学中的提问特点探析
• 《谈中国诗》教学设计
• “从对面写起”手法在古典诗词中的运用教学案例
• 行到水穷处 坐看云起时
• 初中语文作文“生活化”教学策略探究
• 大处着眼 文本细读 情感渗透
• 初中作文批改浅议
• 传承经典 学以致用
• 用爱开路,走出作文教学的困境
• 善疑乐思 去伪近真
• 初中语文自主阅读教学的实践与探索
• 让琅琅书声充满课堂
• “新”自“问题”出
• 如何有效提高学生的语文阅读能力
• 浅析阅读经典对中学生的意义
• 家校合作中如何发挥学生作用的探索
• 转变思路 高效复习
• 优化材料作文审题立意作业设计的探究与实践
• 向写作的更深处漫溯