无骨

〈隐〉清末以来鲜鱼行指银鱼。

• 恳切祷告
• 恳切而详细
• 恳切耐心地引导
• 恳切耐心地教诲
• 恳切耐心地教诲劝告
• 恳切耐心的反复劝说
• 恳切耐心的教导
• 恳切至诚
• 恳切训勉
• 恳切诚挚
• 恳切请求
• 恳切辞让
• 恳切进谏
• 恳切远虑
• 恳切道谢
• 恳切，殷勤
• 恳到
• 恳告
• 恳商
• 恳子
• 恳志
• 恳恋
• 恳恩
• 恳恳
• 恳恳之求
• debugger's
• debunk
• debut
• debuted
• debuting
• debuts
• dec.
• deca
• decade
• decadence
• decadences
• decadence's
• decadent
• drop the ball (on sth)
• drop the subject/drop it
• dropwise
• drop²
• drop¹
• drought
• droughted
• droughtier
• droughtiest
• droughtiness
• droughtinesses
• droughts
• 谈小学生数学语言表达能力的培养
• 融入体验 深化探究
• 用好教材，提高课堂教学的有效性
• 多媒体运用“三忌三要”
• 以教材为源，助推有效学习进程
• 辩证看待“复习铺垫”式的课堂导入
• 忆、理、练——小学数学复习课三字诀
• 也谈小学数学课外作业的思考
• 注重考卷学习 提升学习质态
• 让学生在“动”中享受数学
• 让学生自悟解题策略
• 由果索因 重视推理 激发思维
• 顺应学情，给学生搭建新知学习的“脚手架”
• 让数学教学从“双基”走向“四基”
• 预设之外的精彩
• 有效把握学生学习起点的利器——前测
• 什么是计算教学的有力支撑？
• 基于探究学习的数学教学
• 让思维在操作后的思辨中向更深处漫溯
• 以“形”助明理 以“理”促提升
• 活动中探究 思考中发展
• “营养配餐”教学设计及设计意图
• 让课堂因生成绽放别样精彩
• 如何用好主题图
• 小学数学教学中“数学思考”的策略探寻