旿wǔ

光明。

• 彼此心意相通，心领神会
• 彼此心意相通，感情投合
• 彼此心灵相通，感情深厚
• 彼此心里了解
• 彼此心里明白，不用说出来
• 彼此心领神会，心心相印
• 彼此心领神会，心意相通
• 彼此志同道合，交谊深厚
• 彼此志趣相投
• 彼此忘却
• 彼此思想、言行相一致，合拍
• 彼此思想一致，心灵相通
• 彼此思想一致，志趣相投
• 彼此思想相通，情意投合
• 彼此思想相通，感情投合
• 彼此性情相投
• 彼此情意投合，非常相好
• 彼此情意沟通的障碍
• 彼此意见不投合
• 彼此意见等非常相投
• 彼此感情亲密深厚，像鱼离不开水一样
• 彼此感情淡薄，相知不深
• 彼此慕名而来见面的交往
• 彼此投合，互相结交
• 彼此投契
• publicness
• publicnesses
• publicoffering
• public offering
• public opinion/popular opinion
• publicprivate
• public-private
• publicprivatepartnership
• public-private partnership
• public relations
• publicrelations
• public relationses
• publics
• public sale
• publicsale
• public school
• public-school
• public schools
• publicsector
• public sector
• publicsectorborrowingrequirement
• public sector borrowing reˌquirement
• public servant
• publicservant
• public service
• 在剖析经典化学实验素材的过程中诱发学生的创造想象
• 意外是难得的教学资源
• 巧设情境，让学生发现问题并解决问题
• 生本教育理念下的化学实验教学策略
• 为学生寻找适合的学习之路
• 体验式教学在初中化学教学中的应用
• 浅论化学教学中提升中学生信息素养的策略？鄢
• “题组—概念图”策略在高三化学复习教学中的应用
• 优化初中化学实验教学探究指导的研究
• 通过“对话”实现观念建构与转变的教学
• 基于化学观念建构的“知识情境化”教学实践与思考
• 在初中化学教学中渗透STS理念
• 深入挖掘知识背后的学科观念
• 支架式教学与传统教学的比较研究
• 基于化学研究方法建构的教学优化
• 氯气的性质探究实验设计
• 苏教版教材中“金属钠性质”的实验改进
• 借综合实践活动之力 开展理化课外实验探究
• 浅谈主题式情境教学在化学复习教学中的应用
• 化学复习课教学设计的“三境”
• 新竞赛政策下江西省高中化学竞赛现状的调查与分析
• 中外化学探究性实验教学的比较研究
• 海峡两岸初中化学课后习题的比较研究
• 教材螺旋式编排的分类及学习对策
• 《化学2》中“物质结构基础”单元教材分析和核心内容教学活动设计