手心里写字——明摆着给你瞧

指事情明摆着，让人看得很清楚。

• 用暴力抢夺
• 用暴力欺侮摧残
• 用暴力进行政治斗争的主张
• 用暴政代替另一种暴政
• 用曲谱记录
• 用最大的力
• 用最忠诚的心待人
• 用有害的方法去救助
• 用有毒的东西使人受害
• 用有组织的乐音来表达思想感情、反映现实生活样子的艺术
• 用木头、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像
• 用木板之类间隔出来的房间
• 用木板或其他材料做的标志物
• 用本钱谋求利润
• 用朱笔写在碑上待刻的文字
• 用朱笔评校书籍、文稿
• 用机器推动的船
• 用机器缝
• 用机枪等迅速左右移动，连续射击
• 用机械发射的弓
• 用机械将棺柩落葬
• 用机车带动在铁路行驶的车
• 用杀戮的重刑禁止人犯法
• 用权
• 用权力或势力强制别人服从
• the floor
• the flu
• the following
• the following…
• the food chain
• the fore
• the forefront
• the foreground
• the foreign and commonwealth office
• the former
• the front
• the front line/the front
• the front page
• the fruit of sth / the fruits of sth
• theft
• thefts
• the fundamentals
• the future
• the future of sth
• the future perfect
• the future perfect tense
• the future tense
• the gang
• the general public
• the gentry
• 理工科学生高中物理选修情况分析及大学物理课程改革建议
• 《弹力》教学设计
• 基于场景设计和问题导向的复习课高端设计
• 《测量平均速度》创新教学
• 从研究的视角构建抽象对象的探究
• 聚力核心素养 培养关键能力
• 利用图像法考查学生科学解释数据能力的试题命制
• 借助探究性学习方式 提升初中学生物理核心素养
• 卓越物理师范生“一贯两制三合作”培养模式的研究与实践
• 斜率越大，速度越大吗？
• 核心素养导向的物理专题复习
• 热学“三角恋” 到底谁爱谁？
• 一种让左手定则“退休”的方法
• 高中物理图像之“点、线、面”
• 基于核心素养的高中物理动态资源开发
• 关于“阿基米德鉴别皇冠”的教学思考
• 高考物理答题策略研究之一题多思
• 对利用运动学图像巧解曲线运动问题的思考
• 运用动量定理巧解2017年高考全国Ⅱ卷理综压轴题
• 对2017年武汉市中考物理力学综合题的评析
• 自感现象演示实验的创新设计
• 谈初中物理实验教学中的安全隐患和应对措施
• 探究安培力大小的实验装置的设计
• 光偏振现象及光弹性效应系列装置及演示
• 以“教学做合一”为平台构建“情感—交往”