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明白2
释义
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小人得志
小人得志便癫狂
小人得志,不可一世
小人得志,为鬼为蜮
小人得志,暂快一时
小人得志,狠如虎狼
小人报仇眼前,君子报仇三年
小人无罪,怀璧其罪
小人殉财,君子殉名
小人每拾君子之短,君子不弃小人之长
小人溺于水,君子溺于口
小人溺于水,君子溺于口,大人溺于民。
小人物
小人用谗言诬害好人
小人精
小人精儿
小人者,其未得也,则忧不得;既已得之,又恐失之。是以有终身之忧
小人自大,小水声大
小人要管,小树要砍
小人趁机施展他的奸计
小人,佞人
小人,坏人
小人,奸佞的人
小人,愚陋之人
小仁小义
program¹
progress
progress chasing
progressed
progresses
progressing
progression
progressional
progressionally
progressions
progressive
magistrates
magistrateship
magistrateships
magistratical
magistratically
magma
magmas
magmas'
magmata
magmata's
magmatic
magmatically
magmatism
magmatisms
初探微课在小学品德学科中的开发与利用
探讨在农村小学信息技术教学中开展基于“Arduino”创客教育课程的重要性
新课程理念下小学数学教学的育人价值探析
小白板在初中英语写作课的应用研究
家校共育视角下的小学生体质现状分析及对策研究
关爱特殊儿童的健康成长
如何提高小学数学练习课的有效性例谈
例谈小学数学课堂中的数学建模
在数学教学中培养学生运用估算解决问题的能力
化静为动发展学生动态想象能力
基于学情诊断的《百分数的认识》的教学探究
开展小组合作学习创建快乐高效的语文课堂教学
培养学生的运算能力促进学生数学素养的提升
思维导图在初三思想政治复习课中的应用探索
让学生在活动中学习思想品德
构成小学英语学习共同体的有效策略
让小学语文教学生活化
浅谈“悦读”的有效途径
通过海量阅读提高学生的语文素养
巧用趣味绘本促使快乐阅读的教学策略
信息技术与数学教学整合的应用与思考
小学数学课堂估算教学的现状反思与策略
改善英语教学环境促进学生有效学习
浅谈小学生科学素养的培养
新课程理念下数学作业设计的策略探究
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更新时间:2026/1/10 6:34:52