昜yáng

“阳”的古字。

• 认捐
• 认捐的款项
• 认捐题缘
• 认敌作父
• 认族
• 认旗
• 认明
• 认杀
• 认栽
• 认死扣儿
• 认死扣子
• 认死理
• 认派
• 认清
• 认清形势
• 认熟
• 认犯
• 认状
• 认理不认亲
• 认理不认人
• 认理不认人，不怕不了事
• 认生
• 认生，小孩怕见生人
• 认的
• 认盆儿
• vestibules
• vestibuling
• vestige
• vestiges
• vestigially
• vesting
• vest in sb/sth
• vestless
• vestlike
• vests
• vest sb with sth
• vest sth in sb/sth
• vet
• veteran
• veterans
• veterinarian
• veterinarians
• veterinaries
• veterinary
• veto
• vetoed
• vetoer
• vetoers
• vetoes
• vetoing
• 化学教学板书应注意的几个问题
• 基于薄弱校学生的高考化学微专题复习模式构建
• 新课程中学化学实验系统设计与实践研究
• 基于教材中数据处理与应用的实践探索
• 合理设计学习进程 体现知识发展规律
• 基于翻转课堂教学模式的课例研究
• 科学与常识：基于生活关联的化学教学设计
• 化学用语书写中易错问题的成因分析及解决方法
• 利用盐类水解程度判断弱酸酸性强弱之辨析
• 抓住关键，简化分析，巧解工艺流程题
• 广东高考理综化学计算的命题取向及教学策略
• 例谈初中化学离子教学的补遗
• 高中化学教学中有关“活化能”概念的误区
• 对“化学平衡移动”的认识
• 排水法收集氧气时机选择的实验探究
• 蒸馏烧瓶中上下温度存在差异的原因探析
• 对铜与浓硫酸反应溶液呈绿色的实验探究
• 对“燃烧条件演示实验”的评析及创新设计
• “氢气制取及性质验证”家庭趣味实验的设计
• 制备氢氧化亚铁实验方案再探究
• 镁与二氧化碳反应的趣味实验设计
• 有效化学教学目标的标准与设计思路
• 对化学语言及其教学的再认识
• 例谈高中化学课堂教学有效问题及设计
• 浅谈分组讨论法教学在高中化学课堂中的实施