是句型

即 “是字句”。

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• 利用Ｕ（Ｉ）－Ｉ（Ｕ）图线交点解非线性电阻的串联问题
• 新课标下初中物理自制教具的探讨
• 对物理课题研究中“提出问题”环节的思考
• 物理课堂教学的变革
• 英国教育考察随想
• 从“摄影校本课程”的开发谈学生科学素质的培养
• 高中学生解题策略的培养
• “偷梁换柱”法巧解碰撞问题
• 关注学生解题经验，提高试题讲评效益
• “探究平抛运动的规律”教学设计
• 对新课程高考物理试题命制内容的几点思考
• 论物理教学中对学生批判性思维的培养
• 高一新生物理学习方法的研究与指导
• 浅析２００８高考读数题
• 对一类实验型中考试题的思考
• 赏析以奥运为背景的中考题
• 收录机在初二物理教学中的应用
• 物理课件制作中的不良倾向与改进策略
• 反冲运动实验的两种自制教具
• 正迁移在物理教与学中的运用
• 音叉共鸣实验的优化
• “差之毫厘，谬以千里”之易错题例析
• 谈习题教学的题目条件“变式”
• 《电阻定律》教学设计
• 例说初中物理“学案导学”设计