猴儿爬石崖

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• 寓“过程教育”于“探索确定位置的方法”的教学探索及点评
• 中日初中数学教材比较研究
• “一题”作食材 烹出满桌鲜
• “相似三角形两种比例式”对比研究与教学举例
• 浅议平几教学中分析法、综合法的具体化和程序化
• 《有理数》的教材分析与教学建议
• 初中数学核心题的构建技术与案例分析
• 探索引导学生发现和提出问题的一次尝试
• 正确认识探究活动，精心设计探究问题
• 基于审美体验的数学活动教学
• 提炼一个模型 解决一类中考题
• 一个不定方程问题的简解和探究
• 探求不变量 巧解动点问题
• 两圆外公切线长的一个性质及应用
• 这样表述严谨吗
• 反比例函数图象的一个结论再思考
• 破解另一网上悬赏征解题
• 利用“共底”三角形巧解中考面积最大问题
• 由一道中考试题引出的几个优美性质及其应用
• 两道中考数学试题解法探讨
• 从世界杯足球赛说起
• 源于教材 高于教材
• 试题编制，一门遗憾的艺术
• 斯特瓦特定理的简证
• 过任意一点作三角形面积平分线的问题研究