显性零形式

见 “零形式”。

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• 人工智能时代高职生就业质量的困境与破解
• “十四五”时期高职院校专业设置与发展探究
• 扩招百万背景下高职教育生态系统的失衡分析与优化策略
• 新时期高职院校国际化发展的形势、问题与对策
• “产城教”融合的开发区职教模式的机理、问题与治理
• “共建”走向“共生”：职教集团治理机制探讨
• 多层级治理框架下的粤港澳大湾区职业教育合作体系研究
• “双高计划”背景下高职院校现代学徒制建设的逻辑审视
• 本刊稿约
• 职业院校混合学习推进的体制机制障碍及其改革策略
• 返乡潮背景下农民工的社会融入与职业教育问题探析
• 高职人文“金课”的要素、优势与建设路径
• 网络时代背景下高职院校心理健康教育课程的改革与实践
• 高职院校学生自我认知水平差异调查分析
• 名师共同体引领下的五年制高职院校教师分层分类发展探究
• “双高计划”背景下高职院校创新发展内部制度建构
• 高职物流管理1+X证书制度推进过程中课证融通的思考
• 高职科研管理存在问题的原因分析与政策选择
• 县域职业教育发展与乡村文化振兴的双螺旋耦合
• 系统论视角下新时代职业教育督导队伍建设研究
• “双高计划”建设的逻辑机理与行动方略
• 校企协同培养高职教师“双师”素质的意义、困境与策略
• 苏州地区MEMS产业高技能人才培养模式探析
• 养老新业态下高职院校养老人才培养研究
• 乡村振兴战略下农村职业教育产教融合发展的国际比较与路径