晕忽（儿）晕乎（儿）yūn hū(r)

头脑昏乱，迷糊。如：当了三天半排长，～了。

• 玉扃
• 玉扇
• 玉手
• 玉手纤纤
• 玉折
• 玉折兰摧
• 玉抵禽
• 玉抵鹊
• 玉指纤纤
• 玉振
• 玉振金声
• 玉掌
• 玉掻头
• 玉搔头
• 玉摧
• 玉散
• 玉散珠连
• 玉文
• 玉斗
• 玉斗玉尊
• 玉斝
• 玉斧修月
• 玉斾
• 玉旆
• 玉旒
• mooriest
• mooring
• moo-ring's
• moorings
• moorish
• moorland
• moors
• moor²
• moor¹
• moos'
• moos
• moose
• moose's
• moot
• mootable
• mooted
• mooters
• mooters'
• mootest
• mooting
• mootnesses
• mootness's
• moot point
• moots
• mop
• 数学概念教学在“巧”上下功夫
• 微课在小学数学教学中的应用
• 浅谈小学高年级数学教学中一题多变的实施策略
• 注重历史的渗透让数学教学更精彩
• 浅谈几何教学中学生动手能力的培养
• 动态生成教学在初中数学课堂的有效实施
• 用课堂小结“结”出数学课堂的精彩
• 拓宽视野，注重数学知识向实际生活的迁移
• 初中数学课堂即时反馈策略探讨
• 加强课堂互动，活跃高中数学课堂
• 小学数学新手型教师课堂提问行为研究
• 一类三角有理分式函数积分方法的解析
• 数学文化在经济数学中的初步探讨
• 基于数学建模思想的微分方程教学改革的探索
• 巧用类比法认识空间曲面
• 多媒体辅助教学二重积分计算的教法探讨
• 若干三角反三角函数关系式的导出及其应用
• 从数学教学技能训练走向教师文化
• 高职学生在数学学习过程中的两个关键
• 随机事件的错误表示形式及其成因分析
• “互联网+”背景下数学建模竞赛培训的改革与探索
• 高职数学课程的实践环节教学心得
• 求某些非线性偏微分方程特解的一个简洁解法
• 数学分析第一堂课的教学探讨
• 互动式网络课程建设模式探讨与实践