暗征

见“象征(b)”。

• 和尚头
• 和尚头上的虱子——明摆的
• 和尚好做，五更难熬
• 和尚庙借梳子——走错门
• 和尚庙里借不到篦梳
• 和尚庙里借梳子
• 和尚庙里借梳子——摸错门
• 和尚庙里借篦子
• 和尚开门——秃出
• 和尚开门——秃（突）出
• 和尚念经——南无也是南无
• 和尚念经——有口无心
• 和尚念经——老一套
• 和尚念经——老调重弹
• 和尚念经——那么也是那么
• 和尚念经（和尚敲木鱼）——老一套
• 和尚或道士做法事的场所
• 和尚戴个道士帽——假装糊涂
• 和尚戴个道士帽——假装迷瞪僧
• 和尚打伞——无发无天
• 和尚打伞——无发（法）无天
• 和尚打架——抓不住辫子
• 和尚打架扯断辫子——没有的事
• 和尚打架扯辫子——没有的事
• 和尚打盹——吃饱了混天黑
• unnoosed
• unnormal
• unnormalizing
• unnormally
• unnormalness
• unnormalnesses
• unnorthern
• unnosed
• unnotational
• unnoticeableness
• unnoticeablenesses
• unnoticeably
• unnoticed
• unnoticing
• unnotified
• unnoting
• unnotional
• unnotionally
• unnuanced
• unnullified
• unnumbed
• unnumerical
• unnumerous
• unnumerously
• unnumerousness
• 抓住信息技术教学的三个关键点
• 回归课堂教学的本真
• 让童心在创意中感受美
• 幼儿园班级环境创设策略探究
• 幼儿园课程游戏化创新设计
• 课堂五论
• 中共河南省委决定追授李芳同志“河南省优秀共产党员”称号
• 学习力课程的探索与实践
• 信息技术环境下高中课堂教学方式变革研究
• 小学生注意品质差异及形成原因
• 图书馆阅读辅导：培养儿童阅读兴趣的重要途径
• 课程整合：为孩子的灵性发展而动
• 中小学章程建设实施策略及思考
• 农村留守儿童教育问题的解决策略
• 和合共生 中西交融
• 聆听生命拔节的声音
• 让孩子的眸子透出光彩
• 彼此成就 朝向美好
• 追寻学校文化的本真
• 县域推进“小组合作学习”的策略研究
• 小学数学落实过程性目标之我见
• 学校特色发展路径研究
• 把孩子引进阅读之门
• 初中“语文主题学习”教学模式解读
• 运用教育智慧，打造智慧校园