曹操诸葛亮

脾气不一样

• 立刻
• 立刻死亡以作为上天的惩罚和应得的报应
• 立刻消灭干净
• 立刻等着办
• 立刻见效
• 立功
• 立功创模
• 立功受奖
• 立功的奖赏
• 立功自效
• 立功自赎
• 立功赎罪
• 立功赎过
• 立勋
• 立化
• 立化望夫石
• 立十二之通门
• 立即
• 立即出发：命驾(离开原地到别处去
• 立即可以食用的食物
• 立即处决
• 立即完成
• 立即惩处
• 立即执行杀头的死刑
• 立即放开
• conventioner, conventionist
• conventions
• convents
• converge
• converged
• convergence
• convergent
• converges
• converging
• convergingly
• conversant
• conversantly
• conversation
• conversational
• conversationally
• conversations
• converse
• conversed
• conversely
• converser
• converser's
• conversers
• converses
• con-versing
• conversing
• 推动小学生科学素养形成的能力探究
• 亲历实验过程助推思维发展
• 以趣激读以读促情
• 在数学游戏中提升学生的思维能力
• 写活场面如临其境
• 探究式小学科学课堂构建
• 还原本真课堂，积累数学活动经验
• 小学语文深度学习之我见
• 脉搏信号的采集与分析
• “金属薄板双面印刷检测线”的技术分析和实用价值
• 农村文化建设研究
• 电厂电气运行问题浅探
• 关于利用社区教育资源推进老年教育发展的思考
• 关于加强电厂集控运行成效的若干思考
• 我国老龄人口社会体育服务体系建设研究
• 服务质量持续改进在血站采血护理中的应用效果探讨
• 新形势下国有企业思想政治工作创新研究
• 清代养廉银制度的现代廉政启示
• 聚焦“五力”开创开发区社区教育新局面
• 音乐在群众舞蹈表演中的感染力
• 京津冀一体化背景下保定市城市文化定位研究
• 如何创设情境激活化学课堂
• 大数据时代班级管理平台的开发及应用分析
• 初中英语课堂教学情境创设的有效策略
• “互联网＋”信息反馈教学下的初中数学教学设计