有两把刷子yǒu liǎng bǎn shuā zi

同〔有把刷子〕。如：这小子，是～。

• 试齐竽
• 诖
• 诖乱
• 诖伪
• 诖墨
• 诖注
• 诖误
• 诖谬
• 诗
• 诗、文等的核心
• 诗、词不合格律
• 诗一囊
• 诗一般的美妙意境
• 诗三家义集疏
• 诗上屏风
• 诗不可违心而出
• 诗不应以美为满足
• 诗不改不工
• 诗与真
• 诗与酒
• 诗业
• 诗中十子
• 诗中有画
• 诗中有画，画中有诗
• 诗中灵活而不可捉摸的意境
• stalest
• staling
• stalish
• stalk
• stalkable
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• stalkier
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• 合理使用教材促使教学效率最优化
• 优化板书设计提升数学课教学质量
• 唱响音乐课堂上的环保歌
• 家校互动在科学课教学中的构建
• 信息化教学在道德与法治课堂的运用
• 让“错误”成为课堂教学的有效资源
• 关注学习主体 优化课堂教学
• 综合实践活动课生活化教学策略
• 信息技术助力学生思想政治教育策略
• 基地研学旅行课程STEM项目的开发与实施
• 区域推进创客教育普及的实践与思考
• 怎样提高学生综合素质
• 在教学中培养学生的创新思维
• 幼儿美术活动游戏化指导策略
• 探寻返璞归真的教学理念
• 微课在语文教学中的运用
• “多元智能”在幼儿园教学中的应用
• 数学课生活化教学策略
• 数学课堂提高学生解决实际问题能力探析
• 课堂生成资源的开发与利用
• 提高教学有效性的策略
• 数学教学对学生创新能力的培养
• 在教学中培养学生的问题意识
• 同伴引领学习的有效途径
• 教学从整体着眼重视数学知识结构的整体性