狗吃天日——有今没明儿的事

狗吃天日：　指日食。指机会难得的事情。

• 髧
• 髧右
• 髧鬖
• 髫
• 髫丱
• 髫儿
• 髫冠
• 髫初
• 髫发
• 髫女
• 髫孺
• 髫小
• 髫岁
• 髫年
• 髫幼
• 髫时
• 髫男
• 髫秀
• 髫稚
• 髫童
• 髫羁
• 髫辫
• 髫髻
• 髫鬌
• 髫齿
• circle of friends
• circler
• circle/ring
• circlers
• circles
• circlewise
• circle²
• circle¹
• circling
• circuit
• circuital
• circuit board
• circuitboard
• circuit boards
• circuit-breaker
• circuitbreaker
• circuited
• circuiteer
• circuiter
• circuiting
• circuitor
• circuitous
• circuitously
• circuitousness
• circuitousnesses
• 通过小组合作学习 构建高效语文课堂
• 多元化教学方法的选择与运用
• 如何提高学生的古代诗歌鉴赏能力
• 巧用“变式理解” 提高语文能力
• 开展研究性学习 培养学生语文能力
• 关于高中语文课堂提问的几点思考
• 优质问题：撬动学生思维的支点
• 论课堂导语的设计
• “云无心以出岫，鸟倦飞而知还”如何翻译？
• 《文与可画筼筜谷偃竹记》教学设计
• 《登高》教学设计
• 《济南的冬天》教学设计与反思
• 俞平伯语文教育思想初探
• 浅谈学生写作能力的培养
• 例析议论文写作指导
• 随笔化写作训练的实践探索
• 边疆学生作文现状分析及解决措施
• 回归阅读本位 重构读写模式
• 试析“真写作”与语文学科核心素养的培养
• 譬喻说理的运用及论证力量
• 从《烛之武退秦师》谈论辩型作文的写作技巧
• 论议论文写作中批判性思维的运用
• 论新课改下高中作文的有效教学
• 浅析高中作文写作的创新性与实用性
• 关于“高中议论文序列化教学”阶段性学情浅析