有心打石石成砖，无心打井井不圆

参见“有心打石石成砖，无心打石石原原”条。

• 青乌
• 青乌术
• 青云
• 青云万里
• 青云不及白云高
• 青云之志
• 青云之路
• 青云交
• 青云兴
• 青云咫尺
• 青云器
• 青云士
• 青云头里看相杀
• 青云奋志
• 青云平步
• 青云得志，光耀门庭
• 青云得志，大展宏图
• 青云得意
• 青云得路
• 青云心
• 青云志
• 青云意
• 青云料
• 青云新契
• 青云梯
• ski
• skiable
• skiabler
• skiablest
• skid
• skidded
• skidding
• skiddingly
• skid row
• skid rows
• skids
• skied
• skien
• skier
• skiers
• skies
• ski flier
• ski-ing
• skiing
• skiings
• ski jump
• ski jumped
• ski jumper
• ski jumpers
• ski jumping
• 在教学实践中培养学生的基本价值观
• 润物无声：谈初中生语文素养的培养
• 初中语文课程资源开发探究
• 语文网络学习需要什么样的互助平台
• 剖析语境，强化初中语文教学
• 回到语文的故乡
• 试论初中语文的修辞教学
• 追问，向文本更深处漫溯
• 如何实现语文教学的成功“翻转”
• 生命恒久远 亲情永相随
• 由形而神 托物言志
• 作文教学中的“模仿训练”探讨
• “读写互动、和谐相生”的实现路径
• 情景教学在写作教学中的应用
• 下笔欲生风 磨砻日有功
• 基于交际语境的写作教学探究
• 在研究性学习中培养写作兴趣
• 观察生活细入微 积累提炼成美文
• 发散学生思维 写出新意作文
• 以《社戏》为例谈语文教学中的慢阅读
• 现代文阅读教学策略探究
• 如何构建“少教多学”阅读教学模式
• 基于核心素养的非连续性文本阅读教学初探
• 给学生自由飞翔的翅膀
• 匠心巧设计课堂有实效