石板上种瓜——有心难发芽

在石板上，植物扎不下根。喻想法难以实现。

• 敏锐的眼光
• 敏锐的眼光，智慧的心灵
• 敏锐而周密
• 敏锐而通达
• 救
• 救世
• 救世主
• 救世主弥赛亚
• 救世济民
• 救乏
• 救乏振滞
• 救乏赒患
• 救乱诛暴
• 救乱除暴
• 救了落水狗，反被咬一口
• 救了落水狗，回头咬一口
• 救亡
• 救亡图存
• 救人
• 救人一命，胜造七级浮图
• 救人一命，胜造七级浮图。
• 救人一命，胜造七级浮屠
• 救人从井
• 救人从井赴井救人
• 救人如救火
• forgetters
• forgetting
• forge²
• forge¹
• forging
• forgivable
• forgivableness
• forgivably
• forgive
• forgive and forget
• forgive me
• forgiven
• forgiveness
• forgivenesses
• forgive/not forgive
• forgiver
• forgivers
• forgives
• forgiving
• forgivingly
• forgivingness
• forgivingness'
• forgivingnesses'
• forgivingnesses
• forgivingness's
• 辨析概念规律 学会受力分析 掌握解题思路
• 开展变式教学 培养思维能力
• 立足分式问题寻找分式有意义的条件
• 浅谈高中立体几何解题
• 如何巧用化归思想开展初中数学解题
• 谈初中数学课堂小检测的设计与操作
• 注重培养数学建模能力 提升数学核心素养
• 培养直观想象能力 发展数学核心素养
• 利用平面向量求最值
• 谈一类递推数列通项公式的求法
• 扇形内接矩形的观察视角
• 处理函数最值问题的几个基本视角
• 解答圆锥曲线问题的核心要点研究
• 圆的巧用
• 探究式教学在高中数学课堂中的运用与实践
• 几何画板在数学教学中的应用探索
• 精心设计课堂 改变学习方式
• 校园生物种群探秘
• 近两次浙江物理选考卷分析与教学启示
• 聚焦一题多解　培养发散思维
• 模拟“萨尔维阿蒂大船”的惯性实验装置
• 以“学”为中心的物理教学设计分析
• 智能手机在初中物理教学中的应用研究
• 从微观和整体的角度看“磁通量变化是感应电流产生的必要条件”
• 在光学教学中提升学生核心素养的探索与实践