有没见面的朋友，没有没见面的冤家

见“只有没见面的朋友，哪来没见面的冤家”。

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• 聚焦核心素养的课堂教学
• 科学课教学中学生动手能力的培养
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• 数学课教学中学生计算能力的培养
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• 重视课外阅读训练提高学生能力
• 选取 引导 开发 提升
• 基于创意美术的幼儿课程游戏化探讨
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