有油水

指有好处，有利益。

• 打舌花
• 打节拍
• 打花胡哨
• 打花脸
• 打花脸照镜子
• 打花舌
• 打花舌儿
• 打苍蝇不打老虎
• 打苞
• 打茶围
• 打草
• 打草惊蛇
• 打草的人，伴不起放驴的
• 打草稿
• 打草蛇惊
• 打药
• 打莲花落
• 打落
• 打落十八层阿鼻地狱
• 打落水狗
• 打落牙齿向肚中咽
• 打落牙齿往肚里咽
• 打蒙眼
• 打蔫
• 打蔫儿
• uncrest
• uncrested
• uncrevassed
• uncrib
• uncribbed
• uncribbing
• uncribs
• uncriminal
• uncriminally
• uncrinkle
• uncrippled
• uncriticizably
• uncrooked
• uncrookedly
• uncrossable
• uncrossedcheque
• uncrossed cheque
• uncross-examined
• uncrucified
• uncrudded
• uncrude
• uncrudely
• uncrudeness
• uncrudenesses
• uncruder
• 关注学生，让数学课堂不同凡响
• 聚焦减负增效 优化数学教学
• 关于数学高效课堂的几点思考：把思考和展示的时空让给学生
• 关于几何问题多解成因的举例探究
• 转化运动条件，分段构建模型
• 题解多法，素养为本
• 剖析瓜豆原理，探究动点轨迹
• 浅析初中数学作业设计实施策略之意见
• 创设数学问题情境，促进深度学习
• 注重教学过程 凸显教学方法
• 基于数学核心素养发展的教学微设计探究
• 注重反思性学习，提高解题能力
• “问题解决”模式下的初中数学教学案例二则
• 合情推理能力的现状及培养措施
• 研究性教学模式的探究
• 初中数学“认识封闭”突破策略研究
• 方法指引过程突破，解后探讨教学微设
• 初中数学教学实验：巧用生成，促进生长
• 初中数学教学：在体验中培养学生的创新思维
• 初中数学：追求生态课堂与信息技术融合的尝试
• 以审辩式教学为学导方式的深度学习
• 谈初中数学复习课中如何进行单元整体建构教学
• 核心素养：从目标达成到素养养成
• 初中数学深度学习的实践途径探究
• 关于初中生数学学习中思维的比较研究