猴爬石崖——有能耐

讥讽人自以为有本事。

猴爬石崖——有能耐

形容人有本事。

• 调品阴阳
• 调哄
• 调唆
• 调唆挑拨
• 调唆诱骗
• 调唆，怂恿
• 调唇
• 调唇弄舌
• 调唇弄舌，夸口
• 调啖
• 调喉
• 调喉舌
• 调嗓子
• 调嘴
• 调嘴学舌
• 调嘴弄舌
• 调嘴调舌
• 调四声谱
• 调回军队
• 调回军队进行整顿
• 调回出征的军队
• 调均
• 调型
• 调型段
• 调型线
• quasi-positively
• quasi-powerful
• quasipowerfully
• quasi-powerfully
• quasi-practical
• quasi-practically
• quasi-precedent
• quasi-preferential
• quasi-preferentially
• quasi-prejudiced
• quasi-prepositional
• quasi-prepositionally
• quasi-prevented
• quasiprivate
• quasi-private
• quasi-privately
• quasi-privileged
• quasi-probable
• quasi-probably
• quasi-problematic
• quasi-productive
• quasi-productively
• quasi-progressive
• real economy
• realer
• 电力系统自动化技术在教学安全管理方面的思考
• 汽车维修专业学生综合职业能力考评的实践与探索
• 浅谈高级工电子商务师考正的教学
• 基于微课视觉下现代职业烟农教育培训方式的探析
• 数学思维的启动—维持—生成
• 实施特色教学，提高学生学习英语的优越感
• 德国职业教育考察及其启示
• 关于中职学校开展对口升学的思考
• 五年制高职教学组织形式存在的问题及对策
• 对接智能制造，架起职业院校与智能制造企业一线的桥梁
• 引企入校促进产教融合，创新校企合作教学模式
• 高职院校毕业生就业观念分析与问题对策
• 企业新型学徒制的内涵与价值追求探析
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• 面向“中国制造2025”规划的工业机器人技术专业建设研究
• 愿每一朵花都能开成最美的模样
• 技能助残 技能脱贫
• 实施“三大战略”，全面深入推进校企深度融合
• 坚持需求导向，构建多元化特色人才共育模式
• 全面推进校企深度融合 以高技能人才助推产业升级和经济发展
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