有酒不喝偏喝醋

（惯）比喻有利的事不做，偏要自讨苦吃。

• 南越
• 南越思
• 南越鸟
• 南轩集
• 南辕北辙
• 南辕北辙——背道而驰
• 南边
• 南通市
• 南通方言疏证
• 南遊
• 南道
• 南道如虎，升官半府。
• 南邻北舍
• 南郊
• 南郎北张
• 南郢
• 南部
• 南部郊区
• 南郭
• 南郭先生
• 南郭先生吹竽
• 南郭先生吹竽——滥竽充数
• 南郭吹竽
• 南郭处士
• 南郭子纂
• amphibians
• amphibious
• amphibiously
• amphibiousness
• amphibiousnesses
• amphitheater
• amphitheatre
• amphitheatres
• amping
• ample
• ampleness'
• ampleness
• amplenesses
• ampleness's
• ampler
• amplest
• amplifiable
• amplification
• amplified
• amplifier
• amplifiers
• amplifies
• amplify
• amplifying
• amplify-on
• 利用信息技术构建古诗文教学的时空走廊
• 多媒体技术在聋生识字教学中的应用策略
• 生活情境教学法在数学课堂的应用
• 在语文课堂渗透科学教育
• 信息技术校本课程的开发和应用
• 开启学生智慧让课堂充满活力
• 开展多彩的科学课活动教学
• 追寻经典 “言意”精彩
• 有效开展数学实践活动课
• 怎样培养学生阅读能力
• 我们需要什么样的数学课堂
• 给学生充分独立思考的时间和空间
• 引导学生“独特发现”的路径
• 教学与生活融合探析
• 第三类复述真实语境下的思维进阶
• 实践性作业研究
• 教学资源开发探究
• 关注学生现状找出最优训练方法
• 生活元素在数学教学中的应用分析
• 运用TPR打造高效课堂
• 让数学教学走进学生生活
• 数形结合思想在数学教学中的运用分析
• 任义娟:让课堂“活”起来
• 关于数学教学生活化的探究
• 在数学教学中有效运用问题导学法