朗兜朗

〈隐〉宋明行院指大。见《行院声嗽·通用》。

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• 冷凑趣，热奉承。
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• 基于错别字现象，反思小学语文识字教学
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• 如何让“小组讨论”在课堂教学中有效实施
• 小学科学探究性教学研究
• 谈谈小学科学的探究性教学
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• 核心素养在课堂
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• 体验式学习在小学数学教学中的应用探讨
• 生活情境法在小学数学教学中的应用研究
• 利用思维导图，提高学习效率
• 浅谈小学数学小班化教学与“参与式互动”学习的结合
• 探究创新式教学在小学英语教学中的策略
• 关于语文教学中文言文处理的创新策略
• 小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
• 小学语文学生自主学习能力的培养
• 让语文课外阅读变得更有“趣”
• 如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力