九龙

• 备受
• 备受坐辱
• 备受折磨
• 备受舆论斥责
• 备受辛苦
• 备员
• 备品
• 备器社稷
• 备孕帖
• 备守
• 备完
• 备官
• 备尝
• 备尝困苦
• 备尝忧患
• 备尝艰苦
• 备尝艰辛
• 备尝艰难
• 备尝辛苦
• 备尝，历经
• 备尽
• 备席
• 备席容易请客难
• 备录
• 备得菲酌，聊申谢意
• staves
• stave sth off
• stave sth ↔ off
• staving
• stay
• stay afloat
• stay after school
• stay alive
• stay-at-home
• stayathome
• stay away
• stay away from/keep away from
• stay away from sb/sth
• stay away/keep away
• stay back
• stay behind
• stay close/keep close
• stay cool/keep cool
• stayed
• stayed in
• stayed on
• stayed out
• stayed up
• stay fresh
• stay in
• 入园第一首歌
• 4～5岁留守学前儿童自我概念与社会退缩的关系
• 陶艺活动与幼儿科学品质的培养
• 幼儿园开放式体育活动存在的问题及改进策略
• 形成性评价在幼儿园课程实践中的应用
• 卓越幼儿园教师的教学行为特征
• 教育智慧视角下的学前师范艺术教育改革
• “以本为本”背景下的学前教育专业课程改革
• 幼儿体质健康促进的社会支持主体及其协同关系
• 0～3岁婴幼儿母亲育儿压力现状与影响因素
• 教育戏剧中幼儿的“身体叙事”及其影响因素
• 5～6岁儿童执行功能与数学概念发展水平的关系
• 不同认知卷入程度分心活动对幼儿延迟满足的影响
• 趣味彩绘与幼儿园文化建设
• 幼儿园亲自然园本课程的构建
• 幼儿情绪语言表达能力的培养路径
• 学前儿童美术教育的家庭促进策略
• 运用多元表征教学策略促进大班幼儿模式能力发展的行动研究
• 学前融合教育经历时长对普通幼儿自尊感和自我效能感的影响
• 学前教育普及化过程中供给方式的选择及影响
• 学龄前儿童的亲社会行为动机
• 幼儿学习品质之概念辨析
• 游戏性：促进幼儿发展的积极心理品质
• 农村幼儿园教师培训质量提升策略
• 幼儿园后勤网络化管理的要素与实施条件