朝天椒——又奸（尖）又辣

指既奸诈狡猾又毒辣。尖：谐音“奸”。

朝天椒——又奸（尖）又辣

指既奸诈狡猾又毒辣。尖：谐音“奸”。

• 小江南
• 小池
• 小池塘养活不了大鱼
• 小池塘撒网
• 小沙洲
• 小沛
• 小河干涸了，才后悔当初没有接纳小溪
• 小河掀不起排天浪
• 小河无水大河干
• 小河有水大河满，小河没水大河干
• 小河汊子走不了大船
• 小河沟
• 小河沟子里翻了船
• 小河沟的泥鳅——经不起翻江倒海
• 小河沟里拣不出好艄公，驴背上练不出好骑手
• 小河沟里撑船
• 小河沟里撑船——一竿子插到底
• 小河沟里练不出好艄公，驴背上练不出好骑手
• 小河涨水大河满
• 小河涨水大河满，小河没水大河干
• 小河通大江——细水长流
• 小河里捉鱼——段段清
• 小河里的泥鳅——经不起翻江倒海
• 小油嘴儿
• 小沿口
• have your head screwed on
• have your say
• have your suspicions
• have your work cut out for you
• have youth/experience etc on your side
• have²
• have³
• have¹
• having
• having responsibility
• having to
• havoc
• havocked
• havocker
• havockers
• havocking
• havocs
• hawk
• hawked
• hawking
• hawkishly
• hawkishness
• hawkishnesses
• hawklike
• hawk's
• 基于EMDR技术的高中生负面情绪干预案例研究
• 接纳不完美的自己
• 班级归属感对初中“流动边缘生”教育复原力的影响
• 关注农村留守儿童心理健康教育，呵护遗落乡间的天使
• 从中小学心理咨询热线看儿童青少年心理问题的特点
• 日记被偷看之后……
• 她为什么不说话？
• 基于发展小学生人际交往能力的课例研究
• 见微知著?润心无声
• “互联网+”背景下的心理健康教育翻转课堂尝试
• 以心理素材任务单为依托的初中生心理发展状态分析
• 贵州省中学生校园暴力现状调查及预防
• 小学生学业自我概念对学校幸福感的影响：学习成绩的中介和心理弹性的调节作用
• 校园心理剧干预初中新生学习适应性效果研究
• 学习动力评价：中小学生学习影响要素的实证研究
• 高中生职业探索之生涯人物访谈设计与反思
• 生涯启蒙与学科整合之旅
• 私人订制，提升学生自我管理效能
• 巧妙“三借”，共情共赢
• 创意名片：表达性艺术疗法在高中心理课中的应用
• 克服拖延症
• 区域性中小学心理教师专业督导模式实践探索
• 经营有规划的人生
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• 父母的陪伴就是最好的教育