朝种树，夜乘凉

见“早晨栽下树，到晚要乘凉”。

• 家庭合不合，看看儿媳和公婆
• 家庭和睦
• 家庭和睦快乐
• 家庭和顺，夫妇和睦
• 家庭固定的产业
• 家庭在社会上的地位等级
• 家庭妇女
• 家庭妇男
• 家庭学习班
• 家庭家庭，治好了家才能消停
• 家庭富裕
• 家庭富裕，生活优裕
• 家庭对立，互相争吵
• 家庭小老师
• 家庭工业
• 家庭建立了、事业也有成就了
• 家庭影院
• 家庭成员参加的宴会
• 家庭成员的积蓄
• 家庭成员积蓄的钱财
• 家庭或团体的事务
• 家庭或家族人口
• 家庭或家族的传统作风
• 家庭所住的大门
• 家庭手工业品市场
• if all goes well
• iffier
• iffiest
• iffiness
• iffinesses
• iffy
• if it had not been for
• if it wasn't/weren't for
• if i were you
• if looks could kill
• if-need-be
• if not
• if-push-comes-to-shove
• ifrs
• ifs
• if's
• if-worst-comes-to-worst
• if you ask me
• if you can't beat them, join them
• if-you-please
• i give up
• i give you my word/you have my word
• igloo
• igloos
• iglus
• 立足传统开拓创新
• 用发展的眼光看焊接专业变革
• 中职电子电工专业教学理实一体化模式的构建
• 职业院校艺术设计专业的产学结合模式分析
• 中职计算机平面设计专业基础课程改革初探
• 浅析职业教育中人文素质课程的未来发展方向
• 高职民航危险品运输课程标准开发研究
• 对机械工程专业创新教育的思考和启示
• 人社部部长尹蔚民慰问高技能人才等四则
• 如何在职业教育中培养学生的创新意识
• 关于学前特殊儿童融合教育的几点思考
• 企业文化对技工院校学生就业稳定性影响的研究
• 影响职校生学习积极性的原因与对策
• 技工院校招生模式新探讨
• “四位一体、校企融合、错位发展”
• 浅谈英语小组合作学习对中职学生学习情感和学习效果的影响
• 浅议培训项目成功的四大要素
• “菜鸟”是怎样飞起来的
• 中职学生顶岗实习中的问题及其管理策略
• 浅谈职业院校班主任如何掌控班级动态
• 如何在班级管理中培养学生的职业素养
• 大数据背景下的高校智慧校园建设探讨
• 文化自信视域下高职院校办学治校的新思考
• 包容性发展理念下数控专业创客教育探索研究
• 中职汽车电控类课程教学特点及模式研究