木卵子

〈粗〉四川詈指反应迟钝、头脑愚笨的人。

• 不离不弃，芳龄永继
• 不离不接
• 不离儿
• 不离其宗
• 不离本性即神仙
• 不离格儿
• 不离码儿
• 不离跬步
• 不离跬步半步不离
• 不私其利
• 不私與己
• 不秋草
• 不种今年竹，哪有来年笋
• 不种百顷地，难打万石粮
• 不种而生
• 不种而获
• 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
• 不称
• 不称不伐
• 不称其位，坐不能久
• 不称职
• 不称职的官员
• 不称职而忝列其位
• 不称职，失职
• 不称臣屈服
• half-reclined
• half-reclining
• half-refined
• half-regained
• half-reluctant
• half-reluctantly
• half-repentant
• half-republican
• half-revealed
• half-reversed
• half-right
• half-rights
• half-ripe
• half-ripened
• half-rise
• half-rises
• half-roasted
• half-romantic
• half-romantically
• half-rotted
• half-rotten
• half-rueful
• half-ruefully
• half-ruined
• half-savage
• 行摄小作文漫谈
• “整本书阅读”拓展资源的设计与实践
• 阅读为学生插上腾飞翅膀
• 浅析学生创造性思维能力的培养
• 激趣阅读，巧导方法
• 巧借链接拓展课外阅读的几种尝试
• 依托课内阅读展开课外阅读
• 深度阅读让阅读融入学生生活
• 试析初中文学作品教学中的探究性阅读
• 名著导读：怎样唱好语文这出“重头戏”
• 在阅读教学中培养学生的审美能力
• 巧用情境式教学法，提升学生语文学习效率
• 讨论式教学模式的实施路径
• 立足语文审美视野，培养学生核心素养
• 题目巧切入，课堂更高效
• 语文课堂教学中“常态”设置的优势
• 有效对话让语文课堂更精彩
• 初中语文课：有趣更要有灵魂
• 初中文言文阅读教学要领
• 刍议初中文言文教学
• 新课改下古诗文教学探析
• 立足文言文教学平台，培养学生自主学习能力
• 文言文入门教学方法
• 在文言文教学中培养学生创造性思维
• 让师友合作方式给文言文解读载满船清辉