本地芋

〈隐〉福建犯罪团伙指本地盗窃犯。

• 蛋青色
• 蛋青色的天空
• 蛋鸡
• 蛋黄
• 蛎
• 蛎槎
• 蛎粉墙
• 蛎蛤
• 蛏
• 蛏子
• 蛏干
• 蛏田
• 蛏肉
• 蛏肠
• 蛐
• 蛐蛐
• 蛐蛐儿
• 蛐蛐儿不吃蚂蚱肉——本乡本土的
• 蛐蟮
• 蛐蟮命——有土就能活
• 蛐蟮掉在糨糊里——糊涂虫
• 蛐蟮撵鸭子——不死命憋的
• 蛐蟮游太湖——无能为力
• 蛐蟮爬到磨眼里——路多行不通
• 蛑
• superarrogantly
• superartificial
• superartificially
• superaspiration
• superaspirations
• superassertion
• superassertions
• superassociate
• superassociates
• superassumption
• superassumptions
• superastonish
• superastonished
• superastonishes
• superastonishing
• superastonishment
• reaccustoms
• reach
• reachabilities
• reachability
• reach agreement/come to an agreement
• reached
• reachers
• reaches
• reach for
• 经历认数过程，发展学生数感
• 充分利用例题图，提升学生的数学核心素养
• 在比较中培养学生的数学素养
• 低年级数学课堂中学生问题意识的培养策略
• 培养学生数学逻辑思维能力的路径
• 落实两个方面，提升学生的画图能力
• 论情境创设法在数学课堂中的应用
• 钻研教材，深入解读，提高教学效果
• 对分课堂教学模式在小学数学课堂中的运用探研
• 依据学生情况分层设计数学作业
• 三方落实三维提升
• 基于学生认知，构建高效课堂
• 探讨“数与代数”教学中数学思想方法的渗透
• 巧用主题图，优化数学教学
• 数学思考应从数学阅读开始
• 小学数学基本活动经验“积累力”的有效建构
• 口诀引领，让简便计算更高效
• 激发问题意识发展数学思
• 基于课堂观察的学生验算学习行为优化的思考
• 运用错题本培养学生数学反思能力的实践研究
• 小学数学图示化教学法的策略探讨
• 运用图形直观，让学生思维可视化
• 关注学习过程，让“图形与几何”教学更有效
• 童眼看计算，让计算教学更深入
• 精准巧妙的追问，点燃学生的思维