挑担子卖豆腐

本钱小，架子大

• 脚踏两只船
• 脚踏两只船——两头不牢靠
• 脚踏两只船——左右逢源
• 脚踏两只船——摇摆不定
• 脚踏两只船，手打顺风旗
• 脚踏两条船——门门不落空
• 脚踏两船
• 脚踏两船必落水
• 脚踏地或物体撞击等的声音
• 脚踏实地
• 脚踏实地不翻船
• 脚踏楼梯
• 脚踏车
• 脚踏车的链条——接连不断
• 脚踏过的痕迹
• 脚踏马镫
• 脚踏鸡蛋壳儿——嘁喳咔嚓
• 脚踏鸡蛋壳儿——嘁嚓咔嚓
• 脚踢油瓶不扶
• 脚踩
• 脚踩两只船
• 脚踩两只船——左右为难
• 脚踩两只船（儿）
• 脚踩棒槌——忽悠悠
• 脚踩棒槌，头顶西瓜——两头耍滑
• wore down
• wore off
• wore on
• wore out
• work
• workabilities
• workability, workableness
• workable
• workablenesses
• workably
• workaday
• workaholic
• workaholics
• workaholisms
• work at
• workbench
• workbenches
• workbook
• workbooks
• workday
• work/drive yourself into the ground
• worked
• worked out
• worked up
• worker
• 中小学武术标准化教学模块设计的必要性和可行性
• “基于真实的教学设计”研讨活动在南通中学举行
• 浙江省学校体育综合改革现场会在杭州拱墅区召开
• 校园足球运动训练内容体系的创新构建
• 我国青少年球员培养模式的思考
• 从英国足球“四角培养模型”谈青少年足球运动员培养理念
• 快速跑
• 原地正面双手头上掷实心球教学设计
• “助跑几步 单脚起跳双脚落地”教学设计
• 水平一连续跳跃教学设计
• 顶层设计示范引领 深入一线寻根把脉
• 例谈“四级联动”体育教研活动的认知与实施
• 彰显体育人之魅力 凸显管理者之优势
• 评课如何做到“高、新、深”
• 中小学微课资源开发的现状调查与实例分析
• 中小学武术教学的层次要点及其运用探析
• 小学一年级新生广播体操有效教学法
• “三定法” 在3min跳绳训练中的应用
• 呼啦圈操
• 行进间投篮技术中运球与 跨步接球衔接动作的教学方法
• 双人椅子素质操
• 大健康背景下的学校体育
• 加拿大安大略省学校体育发展的特点与启示
• 家校结合：美国家庭体育作业的案例介绍与分析
• 澳中体育发展模式之比较