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• 有文字记录，有根据
• 有文学天才、以文章著称的读书人
• 有文学才华的男子和美貌的女子
• 有文彩的旗
• 有文才
• 有文才、有学问的人
• 有文才但品行不端
• 有文才的女子
• 有文才的妇女的美称
• 有文才而品行不端
• 有文才而放荡不羁
• 有文才而豪放不羁
• 有文无行
• 有文章
• 有文采
• 有文采的丝织品
• 有文采的女子
• 有文采的样子
• 有文采的美玉
• 有料
• 有斤两
• 有斧凿的痕迹
• 有斧无柯
• 有斧砍得倒树，有理说得倒人
• 有斧砍得倒树，有理说得服人
• rifles
• rifle²
• rifle¹
• rifling
• rift
• rifted
• rifting
• riftless
• rifts
• rift valley
• rift valleys
• rifty
• rig
• rigged
• rigging
• riggings
• right
• rightably
• right and wrong
• right angle
• right-angled
• right angled
• right angles
• right arm
• right away
• 基于沂蒙精神，做时代好少年的探究
• 小学班主任德育中实施激励策略
• 提升进城务工人员子女道德素养、学习素养的策略研究
• 浅谈小学班主任对学生实施“文明礼仪”教育的实践策略
• “唐僧”与“孙悟空”的新故事
• 利用特色活动推动班级文化建设
• 教育科研促进小学数学教师专业发展的作用和途径
• 关于农村小学生英语口语交际能力的培养探讨
• 浅谈假期小学体育家庭作业的设计与实施
• 小学数学课堂学习评价的有效策略探讨
• 挖掘·设计·整合
• 小学数学课堂练习设计的有效性研究
• 基于“教育云规模”平台的小学英语“混合式”作业模式初探
• 小学英语开放式课外作业的有效设计
• “预测”，让阅读妙不可言
• 小学语文作业练习设计的有效性
• 家校共育新策略，学生发展新平台
• 基于核心素养下激发小学生的音乐创新思维
• 培养小学生体育兴趣的方法
• 小学美术教学中充分培养学生动手能力的措施
• 小学美术教学中如何培养学生的审美能力
• 觉则思，思则创
• 小学劳技教学中培养学生动手操作能力策略研究
• 浅谈小学数学教学中提升理解潜能的“着力点”
• 浅析小学数学多元化教学课堂对学生的促进作用