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• 从围绕《西游记》的几道热点题说起
• 近十年高考文言虚词特点及应对策略
• 诗歌教学的整体意识
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• 也谈教参之误的判定与利用
• “反事实假设思维法”也应坚持唯物史观
• 经典作品：另一种价值
• 初中语文课后练习的理与趣
• 栏杆“倚”遍与栏杆“拍”遍
• 文犹质也，质犹文也
• 浅谈语文课堂教学节点的有效把握
• 散文教学中教师的作为
• 灵活多样衔接过渡打造高效语文课堂
• 谈高中文言文教学的沉稳与灵动
• 找准“切口”，轻松鉴赏古典诗词
• 新课标下文言文教学的问题和对策
• 文言文教学如何培养学生的审美意识
• 例谈高中文言文涵泳诵读之技巧
• 读出一片新天地
• 高中生如何写好小小说
• 如何让写作教学走上“坦途”
• 真情作文“展现人物心理活动”写作指导课研究
• 体验式作文教学之高中记叙文写作
• 让文本点评为写作架设桥梁