拿着钝刀抹脖子

杀不死也痛

• 装火药或铁砂的枪
• 装点
• 装点一新
• 装点门面
• 装烈女
• 装煞也是杀材
• 装熊
• 装犊子
• 装狐媚
• 装狗
• 装狗熊
• 装猪吃象
• 装理
• 装璜
• 装璜门面
• 装甲
• 装甲兵
• 装甲卫士
• 装甲汽车或装甲列车
• 装甲车
• 装甲车辆
• 装电
• 装界
• 装疯
• 装疯作傻
• deemphasizes
• deemphasizing
• de-employed
• deems
• deen
• deens
• deep
• deepdiscount
• deep-discount
• deep down
• deepen
• deepened
• deepener
• deepeners
• deepening
• deepeningly
• deepens
• deeper
• deepest
• deep-freeze
• deep freezer
• deep fried
• deep-fried
• deeply
• deepness
• 现实与未来交织 个人与时代碰撞
• 是好题亦是难题
• 语文科教学逻辑的价值意蕴与实现路径
• 统编版初中语文教材写作板块探析
• 审视人性的复杂性与合理性
• 以“互见”思维铺设史传文本解读的津梁
• 《登幽州台歌》有“意境”吗？
• 文化浸润 贵在有“风”
• 审美观照下的悲凉言说
• 以“谏”为眼 以用为实
• 追求精纯与冗余的统一
• 什么样的写作课程是好的写作课程？
• “读写一体”视野下的演讲词学习
• 对高考优秀记叙文 “生活气息浓郁”的思考
• 指向培养高阶思维的创意写作教学
• “章回体小说”教学内容开发的路径
• 高中小说中的变式句教学分析
• 群文阅读特点探究与教学实践反思
• 深入解读文本语言材料的内在联系
• 体验 生成 表达
• 世俗中的风流
• 《林黛玉进贾府》的叙事艺术
• 渗透情感，让语文课堂“有滋有味”
• 高中散文阅读的审美体验分析
• 诗歌教学应定位于真正意义的“鉴赏”