杀死的公鸡扑棱翅

垂死挣扎

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• 俎上之肉
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• 俏丽的身影
• 俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊
• 俏也不争春，只把春来报
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• 阅读理解，阅读过程的应然追求
• 借助支架，提升写话能力
• 落实语言积累学习的三个关注
• 填字连成语
• 老山羊
• 把握阅读教学的有效抓手
• 创设阅读教学情境策略探微
• 引导学生理解难懂词语的有效方法
• 文本细读，让阅读教学不断细化
• 遵循有限自由，开展个性化阅读
• 嫦娥五号
• 神奇的“生石花”
• 山道上的车祸案
• 三美境界：古诗文教学的应然追求
• 传统文化在语文德育教学中的表现
• 传统文化与语文教学的融合发展
• 引导学生主动识字策略摭谈
• 低年级识字教学的三个着力点
• 语文教学中的德行培养策略
• 打官司
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• 让现场实验说出真相
• 低年级看图写话教学的应然之举
• 小说类文本个性化教学的实施策略
• 动态分层：高效语文教学的应然之举