Part—time

〈动〉 兼职，打零活。

• 敦促，恳请
• 敦信
• 敦俭
• 敦刻尔克大撤退
• 敦劝
• 敦勉
• 敦厉
• 敦厚
• 敦厚仁惠
• 敦厚俭朴
• 敦厚友爱
• 敦厚古朴的风俗
• 敦厚和善
• 敦厚善良
• 敦厚坚毅
• 敦厚坚贞
• 敦厚宽大
• 敦厚寡言
• 敦厚庄重
• 敦厚廉洁
• 敦厚恭敬
• 敦厚恭谨
• 敦厚持重
• 敦厚朴实
• 敦厚朴素
• slouch²
• slouch¹
• slovenlier
• slovenliest
• slovenliness
• slovenlinesses
• slovenly
• slow
• slowcoach
• slowcoaches
• slow down
• slowdown
• slowdowns
• slowed
• slower
• slowest
• slow (in) doing sth
• slowing
• slowish
• slowly
• slowly but surely
• slow-motion
• slow motion
• slow motions
• slow-moving
• 小学道德与法治课中生成性资源的捕捉与有效运用研究
• 小学英语主题式阅读教学模式探究
• 基于核心素养下高年级有效预习的策略研究
• 文化视野下的小学语文识字教学研究
• 摭谈小学数学教学中学生思维的培养措施
• STEM教育下的可视化编程机器人课程开发研究
• 综合实践活动在小学劳动教育中的开展研究
• 打造小学英语自主互助学习型英语课堂的实践路径分析
• 信息技术在小学语文阅读教学中的应用探讨
• 信息技术与小学语文课堂教学的有效融合分析
• 小学语文写作教学中学生观察能力的培养分析
• 生态情景课堂提升智障儿童社会适应能力的实践研究
• 学生良好学习和生活习惯的培养策略
• 信息技术下小学语文教学中的情感教育分析
• 现代信息技术与小学语文教学深度融合的分析
• 新课程改革下信息技术在小学语文课堂教学中的应用探讨
• 小学低年段利用教材插图进行教学的现状调查与分析
• 小学低年段利用教材插图进行教学的策略
• 浅析群文阅读背景下南梁文化资源在小学语文教学中的应用
• 情绪绘本教学对智障儿童情绪理解能力影响的实验研究
• 推进青蓝工程 成就教师发展
• 薪火相传师带徒 教学相长促发展
• 基于学科课程群建设，提升学校课程品质的实践与探索
• 《我们眼中的缤纷世界》教学设计
• 寓劳动教育于课程