杂花子zá huā zi

不同品种混在一起出售的稻米。

• 成对的事物
• 成就
• 成就1
• 成就2
• 成就一件好事往往要经受许多磨难或挫折
• 成就事业
• 成就事功
• 成就功业
• 成就功名
• 成就品德
• 成就圆满
• 成就宾语
• 成就感
• 成就特别突出的文学家
• 成就的功业
• 成就自己，也成就他人
• 成就节操
• 成就超过他人
• 成就 过失
• 成就道德
• 成就霸业或王业
• 成局
• 成层的云
• 成山
• 成岁
• cringe
• cringed
• cringeling
• cringer
• cringers
• cringes
• cringing
• cringingly
• cringingness
• cringingnesses
• crinkle
• crinkled
• crinkles
• crinklier
• crinklies
• crinkliest
• crinkliness
• crinkling
• crinkly
• cripple
• crippled
• crippledom
• cripplehood
• crippler
• cripplers
• 例谈指对数式大小比较的常见方法
• 激发小学生阅读兴趣之我见
• 浅谈统编本小学语文三年级文言文教学
• 让学生真学数学，促关键能力提高
• 浅谈数学第二课堂的开展
• 立足家校合作·指向核心素养·培育阅读习惯
• “小组合作”策略在高三地理试卷评讲课中的尝试和反思
• 床底下的麦芽糖
• 在变式探究中突破数学思维定势
• 小学创客教育的德育价值探索
• “中学激趣式体育教学”的应用初探
• 基于类比方法的《研究洛伦兹力》教学设计
• 思维导图在小学中高年段作文教学中的应用策略研究
• 统编语文教材小学低年级识字教学的实践探索
• 拨动灵感的琴弦，使复习课再放异彩
• 小学语文高年级习作教学策略
• 有效开展拓展阅读，提升语文核心素养
• 合理设计课堂练习，有效提高小学生学习效率
• 提高农村中学班级管理实效的探析
• 小学《道德与法治》课堂有效性的策略
• 时事热点在初中政治教学中的运用研究
• 浅谈小学音乐学科网络课堂的优缺点
• 培正·养根·修慧·致用
• 提炼与加工核心知识，契合与落实核心素养
• 班主任心理健康问题的教育策略初探