【李后主】

即“李煜”。

• 敌特
• 敌王所忾
• 敌疲我打
• 敌礼
• 敌科
• 敌等
• 敌耦
• 敌虏
• 敌衅
• 敌衡
• 敌视
• 敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追
• 敌都
• 敌酋
• 敌阵
• 敌面
• 敌饮
• 敍
• 敏
• 敏中央
• 敏丽
• 敏事慎言
• 敏决
• 敏博
• 敏博之学
• tenets
• tenner
• tenners
• tennest
• tennis
• tennises
• undefeatedly
• undefeatedness
• undefeatednesses
• undefective
• undefectively
• undefectiveness
• undefectivenesses
• undefendableness
• undefendablenesses
• undefendably
• undefendant
• undefensed
• undefensibleness
• undefensiblenesses
• undefensibly
• undefensive
• undefensively
• undefensiveness
• undefensivenesses
• 变的是形式不变的是本质
• 打造中线破解最值
• 对补形问题的思考
• 用相似比探究线段间的关系
• 一道平面几何习题的拓展性研究
• 重知识关联 显思维深刻
• 建构知识形成过程培育数据分析观念
• 同一法为勾股定理的推导提供解题生长点
• 习题教学：学生数学思考的有效载体
• 摭谈代数定义、公式等之教学
• 初中数学生活化及策略初探
• 数学教学中修辞思想的渗透
• 体悟数学
• 加强抽象推理模型教学落实数学教学核心目标
• AASL策略透视代数应用情境的数学本质
• 初中数学课堂中启发学生提出问题的策略研究
• 基于范式视角看数学实验教学中“做”的基本特征
• 一类面积关系的探究与应用
• 引导学生依据折纸问题的相关知识模块设计解题思路
• 关于压角捆绑法的思考
• 由一道“工程问题”教学引发的思考
• “化二为一”法在初中解题中的应用
• 追本溯源拓思展维
• 从“解法自然”悟“变式自然”
• 追踪考试热点盘点定弦定角题型