杏花村的酒

有后劲；后劲大

• 张老三扯布——尺来
• 张老乐
• 张老爷
• 张耒
• 张耳陈余
• 张胆
• 张自忠
• 张致
• 张良
• 张良借著
• 张良器集
• 张良筹
• 张良箸
• 张良辞汉
• 张若虚
• 张若锦
• 张范通梦
• 张荫桓
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• 张衡
• 张衡《二京》，迅发以宏富
• 张衡奏忆桂之篇
• 张衡画兽
• 张衡集
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• 浅议初中思品教学与学生核心素养提升关系
• 高中地理课程育人价值的思考与实践
• 有效整合，让信息技术在中职地理课堂生辉
• 培养地理核心素养 创设高效地理课堂
• 浅谈新课标下初中地理教学与学生学习兴趣的培养
• 地理教学中如何培养学生提问的习惯
• 初中地理情景化教学案例探析
• 探讨激发学生学习地理兴趣的有效途径
• 高中地理区域定位的复习策略
• 小组合作学习模式助力高中地理的教学探讨
• 高中地理教学中学生对事物的研究能力提升方法
• 高中地理教学的有效策略研究
• “e学习”环境下初中历史课堂教学的实践与思考
• 影视作品在初中历史教学中的应用
• 试论课堂教学中的情感教育之我见
• 图像史料在高中历史课堂的丰富引用
• 刍议初中历史高效课堂教学模式
• 如何设计初中历史课堂的结束语
• 浅谈新课标下历史教师观念转变和方法创新问题
• 高中历史课堂教学中的创新能力培养刍议
• 浅谈导入技巧
• “史料实证”下“文艺复兴”教学中若干问题的再突破
• 怎样培养初中生的英语自主学习能力
• 探讨话题牵引复习法在英语教学中的运用
• 多媒体语境下初中英语语法多模态教学模式的构建