条件式的紧缩

王力 《中国现代语法》术语。 参见“紧缩式”。

• 人皆有爱子之心，不会做伤害亲生儿女的事
• 人皆知有用之用，而莫知无用之用
• 人皆知涤其器，莫知洗其心。
• 人皆贱之
• 人皇
• 人皮包着狗骨
• 人皮囤
• 人皮肤上的细毛
• 人目如枭目深陷
• 人目瞪口呆、紧张害怕的样子
• 人直
• 人直不富，港直不深
• 人直不富， 港直不深。
• 人直无财，树直无桠
• 人直有人合，路直有人行
• 人直有人和，路直有人行
• 人直有人敬，路直有人行
• 人直有人逢，路直有人走
• 人看对眼，货看顺眼
• 人看志气树看材
• 人看起小，马看蹄走
• 人眼
• 人眼不藏私
• 人眼是把秤
• 人眼睛又大又圆，目光炯炯
• zoomantic
• zoomed
• zoom in
• zooming
• zoom in (on sb/sth)
• zoom lens
• zoom lenses
• zooms
• zoomy
• zoom²
• zoom¹
• zoonotic
• zooplanktonic
• zoos
• zs
• z's
• zscore
• z-score
• zucchini
• zucchinis
• zygote
• zygotes
• zygotic
• zygotically
• z, z
• 引领学生与数学文本逐层深入对话
• 基于学生需求的英语小组合作学习初探
• 以信息技术为桥梁让圆“滚”进学生的心里
• 基于多媒体技术的体育教学探究
• 音乐课堂有效开展拓展活动的课例研究
• 点燃阅读的热情遇见最美的阅读
• 谈“生活教育”理论引领下的英语教学策略
• 浅谈打造高效音乐欣赏课
• 立足生本“表达”提升数学课堂对话品质
• 英语教学中小组合作学习的优化策略
• 探究传统相声中的语文世界
• 浅谈“蛋趣”微课程教学
• 争做课程创生的领头雁
• 浅谈综合实践活动课“数据处理”的策略
• 浅谈培养学生的数学学科素养
• 聚焦自主学习发展核心素养
• 指导学生绘制“区域认知地图”的实践策略
• 浅谈体育中考“高分低能”现象
• 高三英语复习课实施主题探究教学的尝试
• 高中数学复习课教学中的美学“唤醒”艺术
• 回归生活知行统一
• 用心引导用爱关注
• 浅析小学班级管理中的品德教育和安全管理问题
• 家庭教育指导：班主任专业成长的新定位
• 课题研究共同体：由“单研”至“群研”