条目结构

见 “微观结构”。

• 当刮目相待
• 当刻
• 当前
• 当前应办的事
• 当前急切应办的要事
• 当前文字改革的任务
• 当前最急切要办的事
• 当前最急需办的事
• 当前的事物
• 当前的困难
• 当前的客观形势
• 当前的政治形势
• 当前的景象
• 当前的社会
• 当前的重大事
• 当前要做的事情
• 当务
• 当务之急
• 当劳之急
• 当势
• 当匹
• 当午
• 当卖
• 当即
• 当参谋
• must²
• must¹
• mutant
• mutants
• mutate
• mutated
• mutates
• mutating
• mutation
• mutational
• mutationally
• mutationist
• mutations
• mutative
• mute
• muted
• mutedly
• mutely
• muteness
• mutenesses
• muter
• mutes
• mutest
• mute²
• mute¹
• 高中化学课堂高效路径案例浅析
• 浅谈“复习课”
• 类比同化观在化学教学中的实践与探索
• 焰色反应的趣味化演示装置的研制
• 巧用情境线索 渗透核心素养 创设生机课堂
• 发展“科学精神与社会责任”核心素养的重要阵地
• 被赋予的选择权
• 情境探究教学建构深度学习的实践探索
• 指向学生深度参与的初中化学课堂教学实践与反思
• 以三氯化铁蒸发结晶现象作为盐类水解新授课教学素材的尝试
• 建模思想在初中化学教学中的尝试
• 借助电离学说史料突破电解质教学难点
• 基于“建构模型” 突破高考难点
• 拓展认识高考试卷中的有机还原反应
• 几道经典试题背后不为人知的秘密
• 以“基本反应类型”为主题的原创试题研制探索
• 浅谈对硝酸银性质认识的几个误区
• 核心素养导向的初中化学情境化教学策略
• 基于问题群促进学生深度学习的教学实践
• 基于情感性艺术处理策略的化学教学设计
• 风景的人在楼上你
• 对“科学态度与社会责任”素养及教学培育的认识
• 开发乡土课程资源　丰富初中化学教学内容
• 兴趣引领　问题驱动
• UbD理论逆向设计在初中化学单元教学中的实践与反思