板手bǎn shǒu

（因钱不够花而）不方便。如：这程子我觉得挺～。

• 足不出门
• 足不履影
• 足不正
• 足不窥园
• 足不窥户
• 足不能行
• 足不逾户
• 足不逾门
• 足以
• 足以供一代人效法、起表率作用的人
• 足以效法的旧事
• 足以称美
• 足以让人重视
• 足以造成死亡的损伤
• 足份儿
• 足位
• 足俳
• 足充
• 足兴
• 足兵
• 足兵足食
• 足刖过三
• 足力
• 足力健，奔跑快
• 足协
• breakup
• break up / break sth up
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• break-up fee
• break up (into sth)
• break-up value
• breakupvalue
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• break up (with sb)
• break up (with somebody)
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• break with sb/sth
• break with sth
• break with tradition/break with the past
• break²
• break¹
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• breastbone
• breastbones
• breasted
• breastfed
• breastfeed
• 语文教学中渗透心理健康教育的几点尝试
• 给予初中后进生更多的爱
• 浅析现代教育技术在中学语文阅读中的应用
• 贴近学生生活开展口语交际训练的体会
• 有效整合高中语文大阅读活动与信息技术
• 小学语文课堂教学中学生参与意识的培养
• 初中语文综合性学习中教师角色重构初探
• 让孩子们羽化成蝶
• 浅谈《红楼梦》中间接感谢语的表现形式
• 文言句式之宾语前置
• 让学生在转换中穿越语言的丛林
• 语言文学规范化
• 《渔父》中体现出的儒道思想的异和同
• 从《活着》谈余华文学作品的生存哲学
• 浅析《孔雀东南飞》悲剧之因
• 如何利用微课提高小学语文教学能力
• 小学语文课堂有效教学研究
• 新课标下小学语文教学中的合作学习
• 《草原》说课稿
• 探究初中语文古诗词的教学方法
• 初中文言文教学的问题分析及应对策略
• 浅谈初中语文教学中学生思维能力的培养
• 趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析
• 一颗沙粒一个世界，一朵野花一座天堂
• 小学语文阅读教学的“教”与“学”的有效结合