用力吹网兜

白费劲；枉费工

竹篮打水

枉费工；一场空

• 才干
• 才干、才学
• 才干气度
• 才干，才能
• 才幹
• 才度
• 才庸智浅
• 才弱者不能为赋
• 才微学浅
• 才微识浅
• 才德
• 才德、力量或威望出众的人
• 才德不外露
• 才德不称其职会招致祸患
• 才德不称，窃取名位
• 才德之人
• 才德优异的人
• 才德优秀的人
• 才德修养
• 才德兼全
• 才德兼备
• 才德兼备、内质优秀的人自然才华横溢
• 才德兼备的人
• 才德兼备的榜样
• 才德兼备，声望出众
• vandalistically
• vandalization
• vandalizations
• vandalize
• vandalized
• vandalizes
• vandalizing
• vandals
• vanguard
• vanguardism
• vanguardisms
• vanguardist
• vanguardists
• vanguards
• vanilla
• vanillas
• vanish
• vanished
• vanisher
• vanishers
• vanishes
• vanishing
• vanishings
• vanishment
• vanishments
• 生态课堂：自然、自由、健康地生长
• 发挥学习单的作用，构建有效阅读课堂
• 小绘本，大天地
• 英语写作教学策略探析
• 英语图式化教学的实践与研究
• 综合实践课堂殊途同归的个性化发展之径
• 低年级写话教学刍议
• 借绘画之力 铺写话之路
• 导读，为阅读教学注入新动能
• 研读文本，开发练就“四写”
• 浅谈语文课堂教学中有效讨论的引导策略
• 思维导图在语文读写教学中的应用
• 蒙台梭利教育主题活动的探索与实践
• 单亲家庭小学生心理健康的研究与疏导
• 教学路上，善做学生的点灯人
• 构建数学“疑趣融合”课堂浅探
• 浅谈数学教学中的“以小见大”
• 数学教学中如何发挥自制教具的优势
• 在“动思结合”中绽放实验光芒
• 引导自主学习提升数学素养
• 计算教学中培养学生计算能力的方法
• 如何构建数学“生动课堂”
• 浅谈教师在数学“生本课堂”中的角色定位
• 信息社会视角下数学课程开发的实践与思考
• 运用“加减法”，指导跨越式跳高