灯盏不加油——枉费芯（心）

见“孔夫子门前读《孝经》——枉费心机”。

• 不择手段
• 不择手段地求取名誉
• 不择手段地谄媚巴结
• 不择手段追名逐利
• 不择核（在乎）
• 不择生冷
• 不择窝
• 不择细流
• 不拾柴禾不买煤——烧啥哩
• 不拾遗
• 不拿油瓶腻不了手
• 不拿秤称一称
• 不挂一丝
• 不挂丝
• 不挂意
• 不指名对象地诅咒漫骂
• 不指望
• 不按一定的职责范围和规范办事
• 不按事理而妄行
• 不按君臣
• 不按常规授官
• 不按常规的免除
• 不按棋谱对奕
• 不按汛期暴涨的河水
• 不按照一般的次序，越过直属的一级到更高的一级
• ots
• otter
• otters
• ouch
• ouched
• ouches
• ought
• ought not to
• oughtn't
• oughtn't to
• ought to
• ought to be/should be
• ought to (do sth)
• ought to do sth
• ounce
• ouncer
• ounces
• our
• ours
• non violence
• non-violent
• non violent
• non-violently
• nonviral
• nonvirgin
• 科学小课堂 生活有滋味
• 从“没有灵魂的掌声”说起
• “一个人最要紧的是锤炼自己的真实本领”
• 以“真”开始，以“善”历程，以“美”定标
• 清风徐来 有花自开
• 《匆匆》教学设计
• 浅谈小学低年级数学“五法”教学
• 让文本特质内化为学生的言语能力
• 探静谧之境，品知音之意，悟高尚之情
• 让学生在品读体悟中受到革命传统教育
• “鸽巢问题（抽屉原理）”教学设计
• 小学数学活动注重经验实际
• “体验亲情，润物无声”思品活动介绍
• 建构“个性化阅读”的活泼场域
• 加强阅读指导 掌握阅读方法
• 播种“绿色阅读” 收获“绿色希望”
• 渲染童真童趣 凸显写作技巧
• 观景悟情 培养想象能力
• 优化班级管理，实施道德教育
• 农村小学开展综合性学习的有效路径探索
• 浅谈如何提高小学综合实践活动的有效性
• 体育“课课练”增强农村中小学生体质的实践路径探索
• 浅析小学美术教学中学生创造力的培养
• 小学音乐课堂中歌唱训练的实践研究
• 小学高年级音乐合唱的教学策略