林中玫瑰

象征在宁静中享受心满意足的幸福。

• 观音菩萨发善心——慈悲为怀
• 观音菩萨坐莲台——自高自大
• 观音菩萨坐莲台——高高在上
• 观音菩萨打呵欠——神气
• 观音菩萨放生
• 观音菩萨的五脏——一肚子泥
• 观音菩萨看人——慈眉善眼
• 观音菩萨面前说假话——阳奉阴违
• 观音菩萨，年年十八
• 观音衲
• 观音镜
• 观顾
• 观风
• 观风察俗
• 观风景
• 观风色
• 观风问俗
• 观鱼
• 观鱼乐
• 观鱼处
• 观鼎
• 觃
• 规
• 规为志意
• 规争
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• commotional
• commotions
• 暨南大学外招生体育课程“一体化”模式的构建与实施
• 从多元智能理论审视健美操课程对学生教学和课程开发能力的培养
• 基于文化视角的高校“健全适龄体弱者”体质改善策略
• 《体育网刊》2009年第11期题录
• 美国运动员商业活动发展现状评析
• 中部地区体育用品产业集群配套发展的现状及对策
• 职业体育联盟的生产与经营行为分析
• 女性身体观与女性体育互动关系的历史演变
• 体育价值的历史性考辨与理性选择
• 社会转型、体制创新与体育社会学发展的机遇与挑战
• 中国体育发展面临的挑战与大学体育的社会责任
• 基于力量运动的内源性心肌保护研究述评
• 女子手球运动员膝、踝关节屈伸肌群等速测试结果分析
• 我国高校运动人体科学本科专业建设现状分析
• 偏最小二乘回归在运动训练研究中的应用
• 篮球三线教练员任职资格与绩效的关系
• 土家族烧龙习俗的文化生态变迁与体育价值
• 东晋之前导引术存在的二重证据
• 体育全球化中中华武术的生存危机和发展抉择
• 再论“体质论”与“技能论”
• 对当前运动训练理论研究的反思
• 如何确保奥运会世界首要赛事的地位
• 留守与非留守初中生课外体育活动与心理健康关系的对比分析
• 体育课堂互动的特征、影响因素及存在问题
• 我国高等体育专业教育同质化及特色化发展