【林邑】

即“占城”(1845页)。

• 烘炙
• 烘烔
• 烘烘
• 烘烤
• 烘焙
• 烘焙机
• 烘焙鸡
• 烘然哄哄
• 烘的咯咯儿
• 烘笼
• 烘箱
• 烘篮
• 烘腾腾
• 烘苗
• 烘衬
• 烘赞曲
• 烘霁
• 烘青
• 烙
• 烙印
• 烙熨
• 烙疮
• 烙花
• 烙铁
• 烙铁上的热乎气——很快散去
• pdratio
• p.e.
• pe
• pea
• peace
• peaceable
• peaceableness
• peaceablenesses
• peaceably
• peaced
• peaceful
• peacefuller
• peacefullest
• peacefully
• peacefulness
• peacefulnesses
• peacekeepers
• peacekeeping
• peace-keeping
• peacekeepings
• peacelessness
• peacelessnesses
• peacelike
• peace-loving
• peacemaker
• 小学语文童话教学探究
• 以就业为导向的中职语文教学的研究与探索
• 高中语文中的人文色彩
• 浅谈高中作文教学中任务驱动型教学模式的运用
• 浅谈初中语文学生自主学习能力的培养
• 培养学生积累初探
• 浅析高中语文有效课堂的构建
• 读写结合下的语文作文教学
• 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
• 论小学语文故事教学法的现状
• 探究高效课堂，减轻学生课业负担
• 浅析朗读在小学语文教学中的重要性
• 试析小学语文教学中师生之间的有效互动
• 浅谈如何开展小学语文低年级课外阅读
• “自主探究”视域下的文言文教学
• 小学班主任实施赏识教育的策略
• 浅谈低年级写话教学
• 从申论考试看中学语文写作教学
• 语文综合实践课实施策略初探
• 《上学歌》选入部编本一年级上册教材的意义
• 在古诗词教学中培养小学生的文化自信
• 用语文引领学生重回自然
• 论扬长教育对语文教学方式的影响及其应用
• 《我有一个梦想》在新高考背景下生涯教育与课程结合的实践与思考
• “○○后”学生开展戏剧教学模式探究