柏翠松青

用于祝贺夫妇双寿。“柏、松”，喻指。

• 朐
• 朐䏰
• 朒
• 朓
• 朓侧
• 朔
• 朔吹
• 朔吹朔风
• 朔吹朔风呼啸
• 朔土
• 朔方
• 朔日
• 朔易
• 朔晦
• 朔月
• 朔望
• 朔气
• 朔漠
• 朔禽
• 朔笛
• 朔管
• 朔酉
• 朔雁传书
• 朔雪
• 朔风
• unfostered
• unfostering
• unfought
• unfoughten
• unfoul
• unfouled
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• unfoulest
• unfoully
• unfounded
• unfoundedly
• unfoundedness
• unfoundednesses
• unfoundered
• unfoundering
• unfountained
• unfractionated
• unfractured
• unfragile
• unfragrant
• unfragrantly
• unframable
• unframableness
• unframablenesses
• unframably
• 给学生灌“心灵鸡汤”初探
• 中职数学课堂教学中趣味性与有效性的实践探索
• 当断则断
• 家庭教育中培养孩子良好数学能力的策略
• 九年一贯制学校管理的实践与思考
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• 基于数学核心素养下，小学数学“温度”教学设计
• 认识口语交际的重要性，加强口语交际训练
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• 思维图在小学英语阅读教学中的应用探究
• 最美环卫工人
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• 小学英语高年级Read and Write教学初探
• 信息化背景下小学英语探究式学习模式的推广
• 运用多媒体辅助初中英语句型教学之我见
• 中小学生足球排舞教学要重视音乐美感的培养
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• 提高农村小学中高年级学生习作能力初探
• 浅谈思维导图在初中英语阅读教学中的应用
• 多学科融合下的合唱艺术辅导研究
• 以学科核心素养为导向的学科整合Scratch编程教学实践探索
• 浅谈小学美术“游戏化”教学
• 以说促写，说写融合