某声与某相似

见“声似”。

• 无怀葛天
• 无怙无恃
• 无思无为
• 无思无虑
• 无性交时的射精
• 无性婚姻
• 无性生殖
• 无性繁殖
• 无怨
• 无怨无德
• 无怪
• 无怪乎
• 无恒
• 无恒安处
• 无恙
• 无息
• 无恶不为
• 无恶不作
• 无恶不造
• 无悔
• 无患之患
• 无患子
• 无患木
• 无情
• 无情不似多情苦，一寸还成千万缕
• stone-dead/dead as a doornail
• stone-faced
• stonelessness
• stonelessnesses
• stonelike
• stonemason
• stonemasonries
• stonemasons
• stoners
• stones
• stone's throw
• stonewashed
• stonework
• stoneworkers
• stoneworks
• stone²
• stone¹
• stonier
• stoniest
• stoniness
• stoninesses
• stoning
• stony
• stony-faced
• stony faced
• 如何构建高中生物探究式教学模式
• 提高演示实验质量，打造素质化的生物课堂
• “收集和交流有关转基因生物资料”的教学实施
• 探讨在高中生物课堂中实施“学案式”教学的途径
• 生物课堂上分组合作学习模式的探究与思考
• 初中生生物学习的心里倦怠及对策
• 试谈教材插图在课堂教学中的作用
• 高中生物教学存在的问题与对策研究
• 简析生活化教学在高中生物课堂中的有效应用
• 营造一个生动激昂的生物课堂
• 从细节入手，构建高效生物课堂
• 关于有效改进高中化学实验教学的实践研究
• 直平法巧解过量反应型计算题
• 利用信息技术促进化学基础理论有效教学
• 初中化学用语教学策略初探
• 关于化学实验教学中观察能力的培养初探
• 构建高中化学科学方法教学的实践与研究
• 浅谈高中化学实验教学创新性研究
• 初中化学教学中问题情境的创设分析
• 浅谈提高高中化学教学质量的方法探究
• 创新理念，培养能力
• 有关离子反应的“量变”图像题
• “研究物质的实验方法”教学反思之实验与计算的融合
• 高中化学实验教学中“启发—探究”式教学的应用
• 把课堂还给学生