万丈悬崖上的鲜花

没人睬（采）

• 用权
• 用权力或势力强制别人服从
• 用权势役使
• 用杆子行船
• 用材不当
• 用材林
• 用杠子将门户抵牢，使人难以进入
• 用条形的东西打
• 用来一把抓，不用一脚踢
• 用来买通别人的财物
• 用来予以鼓励
• 用来作为例子的句子
• 用来做媒介的东西
• 用来寄托主观情思的客观物象
• 用来帮助说明或证明某种情况或说法的事物
• 用来庇护自己的人或事物
• 用来挡水的三脚木架
• 用来推行他的伎俩
• 用来掩饰其虚伪处
• 用来提醒别人做事要谨慎
• 用来放牧的大片土地
• 用来施展他的奸计
• 用来施行他的奸计
• 用来显示不断遭到的报应
• 用来标志分界的石碑
• tainting
• t'aints
• taints
• takable
• take
• take a away
• take a (away) from b
• take aback
• take a back seat (to sth)
• take a bath
• take a beating
• take a bite
• take a bite out of sth
• takeable
• take a break
• take a breath
• take a breather
• take a call
• take/accept
• take/accept sth at face value
• take a chance
• take a company private
• take a company public
• take action
• take a dim view of
• 浅谈小组合作学习在高中数学教学中的应用
• 高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法研究
• 探究如何在高中数学教学中效率最大化
• 在课堂教学中培养高中学生的数学核心素养
• 基于高中数学运算素养的函数与导数教学策略
• 高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育分析
• 高中数学教学培养学生数学建模素养浅析
• 信息技术和中学数学教学有效融合的策略研究
• 小组合作与学案导学在高中数学课堂的应用
• 对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨
• 导学案教学在高中数学教学中的应用
• 学生主体地位视域下高中数学试卷讲评课有效教学策略的研究
• 浅谈微课在高中数学教学中的有效性
• “行”“思”相融
• 摒弃“告知式”教学，概念课上出新花样
• 小学数学教学中心理健康教育的渗透策略
• 小学数学课堂教学有效提问策略探究
• 教材教参紧结合，共奏教学新篇章
• 从活动亲历中“做”数学
• 如何培养小学生解答应用题的思维能力
• 小学数学教学中的陷阱问题设置
• 操作中感知，运用中深化
• 整理与表示并进积累基本活动经验
• 初中数学思维能力培养浅谈
• 问题导学法在初中数学教学中的应用