栅子窑里

〈隐〉旧时四川哥老会指书店。

• 眼见方为是，传言未必真
• 眼见方为的，传言未必真
• 眼见是实，耳听为虚
• 眼见是实，耳听是虚
• 眼见是实， 耳闻是虚。
• 眼见未为真
• 眼见的
• 眼见稀奇物，寿年一千岁
• 眼见稀奇物，胜活十年人
• 眼见耳闻
• 眼观六路，耳听八方
• 眼观旌节旗，耳听好消息
• 眼观鼻
• 眼观鼻，鼻观心
• 眼角
• 眼角与鬓角之间的皱纹
• 眼角膜病变后遗留下来的疤痕组织
• 眼证
• 眼证儿
• 眼语
• 眼语颐指
• 眼边
• 眼过千遍不如手过一遍
• 眼过千遍不如手过一遍——贵在实践
• 眼过千遍，不如手过一遍
• machine-readable
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• machineries
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• machine shop
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• machinetool
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• machinetooled
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• machining
• machinist
• machinists
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• machoism
• machoisms
• machos
• machs
• mach's
• macing
• macintoshes
• 小学语文多元化教学课堂的探寻
• 让孩子在音乐声中飞翔
• 初探小学低年级音乐课堂中“喊唱”现象及解决策略
• 借助对比题组，促进知识建构
• 小学数学活动中“相机引导法”的实践研究
• 《平行四边形的初步认识》单元整体设计的教学反思
• 小学生习作“失真”的原因分析及应对策略
• STEM教育思想在小学科学教学中的应用
• 信息技术与小学数学融合的教学应用研究
• 微课在小学数学教学中的有效应用研究
• 微课资源在小学数学课堂教学中的运用
• 关于上好小学网络课程的思考
• 应用现代信息技术辅助小学德育工作探索
• 探索教学新动力，剖析线上微课教学
• 信息技术在小学语文中的创新应用
• 让诗意课堂流动起来
• 浅谈101教育PPT与小学语文课堂的有效融合
• 浅谈基于智慧校园的智慧教学和智慧学习生态系统构建
• “活”化小学语文空中课堂 打造多元互动育人平台
• 基于信息技术提高小学班级凝聚力的策略分析
• 多媒体引入小学语文教学的探究
• 进退有度 成就未来
• 地方非遗“锣鼓文化”融入小学英语教学的思考
• 榜样引领 守望成长
• 小学体育教学中游戏的应用