树上捉鱼——搞错了方向

喻方法不对，选择错误。

• 匀净
• 匀出来，分让
• 匀匀
• 匀和
• 匀圆
• 匀均
• 匀妥
• 匀实
• 匀得溜儿
• 匀整
• 匀溜儿
• 匀称
• 匀称整齐
• 匀细
• 匀脸
• 匀调
• 匀贴
• 匀适
• 匀静儿
• 匃
• 匄
• 包
• 包上
• 包不住
• 包世臣
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• 借实验之道成教学之效
• 例谈初中化学教学中实验探究活动的设计与实施
• 直面异常现象，探究现实问题
• 基于化学学科核心素养培养，分析实验教学的问题及对策
• 基于抛锚理论的化学基础实验教学实践与思考
• 基于学生核心素养提升的化学课堂实录和评析
• 基于“价一类二维图”促进观念建构的教学实践与反思
• 创设问题情境解决实际问题
• 在读写用中培育三重表征的思想方法
• 基于化学美育提升学生核心素养的课堂教学设计
• 基于核心素养视域下的化学课堂教学设计
• “境脉”引领下的化学课堂
• 初中化学教学中的“听说读写画”
• 从实践中获益的项目学习教学模式初探
• “钛”不容易
• 省部级化学优课“乙醇”的教学课例评析
• 初三化学衔接课程建设的实践和研究
• 规则空间模型在中学化学核心概念学习进阶建构中的应用研究
• 基于新课程标准的“二氧化硫的性质”教学设计
• 利用手机传感器探究温度对氢氧化钙溶解性的影响
• 对铜锌原电池实验的创新设计
• 金属在溶液中反应的有关量变化规律探究
• 金属晶体晶胞中原子空间利用率的计算
• 关于微观模型的应用例析
• 化学平衡常数计算的考查及备考启示