树丫巴儿shù yā bar

同[树卡巴儿]。

• 脚注
• 脚滑（狡猾）
• 脚灯
• 脚炉
• 脚牛
• 脚猪子
• 脚生他肚皮底下
• 脚生肚皮底下
• 脚用力踏地
• 脚痛医脚
• 脚瘸的人
• 脚的尺寸
• 脚盆打滚儿
• 脚盆洗脸——没个上下
• 脚直
• 脚码
• 脚硬
• 脚碰地声
• 脚碰脚
• 脚程
• 脚稍微抬起伸出
• 脚站在锅边上
• 脚绑石头走路——求稳不图快
• 脚给
• 脚肚
• hand in/give in
• hand in glove with sb
• handing-over
• hand in your notice/resignation
• hand-it-to
• handiwork
• handiworks
• handkerchief
• handkerchiefs
• handkerchieves
• handle
• handleabilities'
• handleabilities
• handleability's
• handleable
• handlebar
• handlebars
• handled
• handleless
• handler
• handlers
• handles'
• handles
• handle²
• handle¹
• 初中作文教学的创新与发展
• 优化初中写作教学的思考
• 在小学作文教学中培养学生的想象力
• 指导写人记事，记叙美好生活
• 探究如何有效提高高年级小学生的写作能力
• 对小学看图写话教学的思考
• 个性作文需“三鲜”
• 初中常态化作文训练的策略
• 故事教学法在小学作文教学中的实践分析
• 采用激励评价，提升学生写作水平
• 小学低年级学生写作能力的培养策略
• 初中作文教学中的情境教学法运用策略研究
• 浅谈初中生互批互改作文的一些做法
• 写作教学在小学高段课堂中的应用
• 读写结合，优化初中作文教学
• 互联网背景下小学作文指导实践探索
• 如何提高小学作文教学效率探讨
• 小学作文教学中学生想象能力培养途径探讨
• 探讨提高小学生写作兴趣的策略
• 小学作文多样化教学策略
• 注重思维训练，提升写作能力
• 拓展课外阅读，优化小学作文教学
• 探究经典绘本给小学作文教学带来的启示
• 让写作教学充满张力
• 小学写作课的分层次教学管窥