树靠土长，鱼靠水养

参见“树靠根生，鱼靠水养” 条。

• 食籍
• 食粗衣恶
• 食粝衣粗
• 食粟曹交
• 食粮
• 食粮丰足
• 食糖
• 食系儿
• 食紧弄破碗
• 食老
• 食者
• 食者浩繁
• 食而不化
• 食而无味
• 食职
• 食肉
• 食肉之禄
• 食肉寝皮
• 食肉性恐龙
• 食肉相
• 食肉衣锦
• 食肝
• 食肠
• 食肠水谷之海
• 食能以时，身必无灾
• panaches
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• pancreatization
• pancreatography
• pancultural
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• pandemia
• 封闭图形“内部”与“外部”的辨别探究
• 这么多学生做错，还能怪学生吗？
• “等待”在小学数学课堂中的运用
• 浅谈小学生方程思想的有序培养
• 实施“融错”教学，提升活动经验
• 小学数学诊断式教学初探
• 例谈小学数学试题编制策略
• 巧用学生经验，构建“活”力课堂
• “组合图形的面积”任务设计与教学
• 《三角形》单元复习任务设计与教学
• “乘法的初步认识”任务设计与教学
• 明晰基本流程 掌握交流策略
• 例谈挑战性学习任务的设计策略
• 整体把握 完整构建
• 多元比较 凸显本质
• 通过“留白”体验“变教为学”
• 点燃学生“再思考的火种”
• 以问题引领，践行“变教为学”理念
• “计算”如何变教为学
• 让学生在体验中学习
• 从1到单位“1”，只是换了一个“马甲”？
• 小学生计算能力调查分析及教学改进策略
• 浅谈小学数学教学中的抽象
• 数学课堂探究活动“四步走”
• 基于突破难点的教学改变